棒棒是小学五年级学生，是家里的宝贝，可是让爸爸妈妈头疼的是他经常喝可乐、雪碧，上蹿下跳没有一刻安稳，情绪不稳定，常常冲动任性，一不高兴就对家里的东西摔摔打打。在学校是老师头疼的问题小孩，上课注意力不集中，活动过多，手脚动个不停，需要老师多次课堂提醒;好捉弄人，常干扰或打断别人的说话和活动，自控力差，脾气暴躁，智商正常但学习成绩时好时坏，一事未完又换另一件事……爸爸妈妈怀疑棒棒是多动症孩子。
那么儿童多动症有哪些特征呢?临床上又如何诊断呢?下面听一听海氧佳儿王老师的分析：
海氧佳儿提示：像棒棒这样的孩子，临床很多见，确实是多动症。儿童多动症有以下特征：
1、以“注意力”为主的特征：
1.常常无法注意细节，在功课上或是其它活动会粗心犯错;
2.做事或活动很难维持专注力;
3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;
4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);
5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;
6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;
7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);
8.很容易被干扰;
9.常常忘记每天规律要做的事情。
2、以“过动”为主的特征：
1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;
2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;
3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安)
4.很难安静地玩乐或工作;
5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;
6.极度爱讲话。
3、以“冲动”为主的特征：
1.别人问题未问完，就急着说出答案;
2.无法等待轮到他;
3.常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
海氧佳儿王老师列出了多动症儿童的特征，家长可以对照一下：
(1)需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停。
(2)容易兴奋和冲动。
(3)常干扰其他儿童的活动。
(4)做事常有始无终。
(5)注意难以保持集中，常易改变。
(6)要求必须立即得到满足，否则就要产生情绪反应。
(7)经常好讲话，好插话或喧闹。
(8)难遵守集体活动的秩序和纪律。
(9)学习成绩差，但不是由于智力障碍引起。
(10)动作笨拙，精巧动作较差。
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